Treniruoklis sudarytas iš realistiško paciento liemens modelio, specialaus elektroninio stetoskopo ir planšetinio valdymo įrenginio. Mokymo scenarijai valdomi naudojant specialią programėlę, kuri leidžia dėstytojui pasirinkti skirtingas klinikines situacijas ir garsus. Instruktorius gali pasirinkti įvairias širdies, plaučių ir žarnyno būkles arba įkelti individualius garsus, taip sukuriant skirtingus diagnostinius scenarijus mokymams.
Treniruoklis turi iš viso 33 auskultacijos taškus skirtingose kūno vietose. Plaučių garsai gali būti klausomi vienuolikoje vietų priekinėje krūtinės dalyje, dešimtyje vietų nugaros srityje ir dviejose pažasties linijos vietose. Be to, yra penkios širdies auskultacijos vietos priekinėje krūtinės dalyje ir penkios pilvo auskultacijos vietos žarnyno garsams vertinti. Toks išdėstymas leidžia studentams mokytis teisingo stetoskopo padėjimo ir vertinti garsų skirtumus skirtingose anatomijos vietose.
Mokymo sistema apima platų klinikinių garsų spektrą. Studentai gali mokytis atpažinti įvairius plaučių garsus, tokius kaip bronchinis kvėpavimas, švokštimas, karkalai ar plaučių edema. Taip pat galima treniruotis klausyti skirtingų širdies garsų, įskaitant sistolinius ūžesius, mitralinę stenozę, S3 ir S4 galopus ar kitus patologinius garsus. Be to, treniruoklis leidžia simuliuoti skirtingą žarnyno peristaltikos aktyvumą, pavyzdžiui, normalius, sustiprėjusius ar susilpnėjusius žarnyno garsus.
Treniruoklyje integruoti anatominiai orientyrai, todėl studentai gali mokytis tiksliai nustatyti auskultacijos vietas pagal realius anatominius taškus. Mokymo sudėtingumas gali būti reguliuojamas įjungiant arba išjungiant apšviestas auskultacijos vietas, kurios padeda pradedantiesiems lengviau orientuotis. Sistema taip pat turi belaidį ryšį ir leidžia naudoti mokomąjį stetoskopą su dviguba klausymo sistema, kad dėstytojas ir studentas galėtų vienu metu girdėti tuos pačius garsus.
Šis treniruoklis yra ypač aktualus slaugos ir medicinos studijoms, nes leidžia studentams praktiškai mokytis auskultacijos technikos prieš dirbant su realiais pacientais. Tokia mokymo priemonė padeda lavinti diagnostinius įgūdžius, geriau suprasti širdies ir kvėpavimo sistemos patologijas bei ugdyti klinikinį mąstymą saugioje mokymo aplinkoje. Realistiškas garsų atkūrimas ir skirtingų scenarijų kūrimo galimybė leidžia efektyviai treniruoti tiek pradinius, tiek pažangesnius klinikinės diagnostikos įgūdžius.
